有些孩子在刚进入高中一年级的时候，因为没学会好正确的学习技巧，也没适应高中的学习生活。这就使得他们对要点没学会好，成绩更不是非常不错。有些父母非常担忧我们的孩子落后于人，所以就想要通过补课的方法来提升他们的成绩，但真的有必要刚开始就补课吗？
高中一年级就开始补课有必要吗
高中一年级就开始补课没必要。由于高中一年级学生从初中的过度中还没真的领会高中课程的深度和广度，就去补课的话是不明智的。而且有些学生思维进步比较慢，可能需要一段时间适应，这个时候父母仅需尽快帮助他们调整好学习状况就好了。
高中一年级如何学才能提升成绩
1、主动适应环境，认识新同学
高中是全新的环境，高中的老师、同学都是陌生的。进入高中后，高中一年级学生要主动适应新环境，认识新同学。为了认识更多的同学，孩子要主动热情地跟同学打招呼，跟同学友好相处。在课堂上积极回答老师提出的问题，有不会问题准时问老师、同学，跟同学们互帮互助、一同进步。
2、上课认真听讲
因为高中一年级的学习成绩主要取决于学生对入门知识的学会状况，而上课认真听讲则是吸收这类入门知识最好的渠道。第二，不少书本上没的内容，老师也会在课堂教材上进行补充，同时解说复杂难懂的问题，其对常识的吸效果率，会远高于大多数学生的自习。
3、拟定学习计划，进行时间管理
高中课程比较多，学习重压大，假如孩子没掌握做个计划，简直就会一团糟。擅长通过计划进行时间管理的学生，所有根据计划进行学习，会有条不紊，学习效率高。计划分长计划和短计划，因此孩子可以参考我们的目的，天天都列计划清单，然后每晚根据清单进行复盘。
4、擅长发问
在学习上，高中一年级学生不可能所有些问题都懂，有哪些不懂的问题就要勇敢提问，假如课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是非常乐意学生向他提问。只须是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇见问题，孩子要掌握主动提问老师，就能迅速解决问题，增加学习效率。
5、高效做完作业
老师每次讲完新课之后，为了检验学生的学习成效，都会布置作业。每一个学生对待作业的态度是不一样的，有些学生为了做完作业而写作业，不言而喻如此做作业是没任何成效的。
作业是查缺补漏的工具，通过作业的完成状况，父母好了解孩子的学习状况。所以孩子要提升做作业的效率，同时做好查缺补漏工作。
高中一年级寒假有必要补课吗
寒假是高中一年级学生进入高中后的第一个假期，对高中一年级学生来讲，有非常重大的意义。由于高中跟初中是不一样的，进入高中后，对于高中一年级上学期没跟上老师步伐的学生来讲，寒假是一个转折点。
高中一年级寒假有必要补课吗
是不是需要补课，应该取决于孩子的学习状况。假如学习非常不错，且有肯定的自律性。那就放假前，查找一下自己有所缺漏的地方，做好寒假计划，让爸爸妈妈助你一块在家学习。假如想学未来的常识，可以在学有余力的状况下，自己钻研未来的常识内容印象深刻，错了也能在正式上课的时候领会更深。
补课，其实是一件非常耗精力的事。你需要认真完成寒假作业，然后在补课老师的帮忙下，预习未来的常识。特别是假期，在各种魅惑下，其实补课的效率并不高。还容易在开学后引起“这我补课的时候学过，上课其实不需要认真听”的心理。
假如你学习并不好，建议补一补以前学过的常识。在学期结束前，去找任课老师帮忙剖析剖析你的学习薄弱点，有针对性地补习补习薄弱的科目，与要点。假期在家，重新温习学过的常识，在补课老师的帮忙下，重新理解以前不懂的要点，按期做一做小测验。
高中一年级寒假提升成绩的办法
1、温故知新，巩固之前落下的要点
不少学生进入高中后，可能由于高中老师快步伐的讲课方法不适应高中生活，有不会要点也不敢问老师，致使不会要点越堆越多，反映到考试成绩上。期末考试没考好，高中一年级上学期落下功课的同学，必须要借着寒假的时间补足。
寒假当中，高中一年级学生要温故知新，巩固之前落下的要点。高中教程上的要点有不少，寒假时间有限，大家不可能面面俱到。同学们要有重点地进行复习，复习的范围要在选科之内，复习完要点之后，做一些对应的复习资料。
2、注意平常平时的积累
学习不是一蹴而就的，要重视平时要点和素材的积累。而今伴随高考考试的改革，考试的形式变得愈加灵活，考勤也变得愈加难，考试的常识面也愈加广泛。因此，就算是在高中一年级阶段，也要从平时的学习日常多积累。只有如此，常识面才会足够广阔，在考试的过程中再不会惊慌失措。
3、针对要选择的科目，努力提升成绩
高中一年级下学期结束的时候，学生要进行选科。高中一年级学生要想了解以后选什么科目。把科目选定之后，就要打牢科目基础。假如选择的科目是弱科，必须要挖空心思把弱科变强，提升弱科的成绩跟排名，如此之后复习的时候就少了不少麻烦。
4、课前预习新课，提升学习的主动性
高中的要点难了不少，不少要点比较抽象，不容易理解。高中一年级学生要提升学习的主动性，自觉主动地学习。提升学习的主动性，高中一年级学生第一要预习课文，趁早了解新课内容，把不懂的要点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动考虑；最后解决不懂的要点。
5、学习态度
对于高中的同学们来讲，第一应该去做到一点，一个非常基础的一点，那就是学习态度，由于高中的时候学习效率是非常重要的，而学习态度影响的就是同学们的学习效率，所以这一点是同学们应该注意的。
初中三年级孩子成绩差有必要补课不
每一个父母都期望我们的孩子可以进入一个好的高中，从而有一个好的大学，这类首要条件都是孩子在中考的时候可以获得好成绩。但有些孩子在初中三年级的时候成绩很差，父母感到非常焦虑。所以就想要通过补课的方法来提升孩子的成绩，可是父母也想了解初中三年级孩子成绩差有必要补课不？
初中三年级孩子成绩差有必要补课不
看孩子是不是主观意愿去补。假如孩子自己本身不想，有抵触情绪，那就不必补课了。何况初中三年级本身重压大，作业多，休息时间少，基本上是周六晚放假，周日中午到校，半天时间短，孩子本来可以调整一下心态，休整一下，假如强行挤出来补课，那就有的得不偿失了。
初中三年级孩子成绩差如何弥补
1、要看重在考试中学习与提升
孩子要掌握总结和深思，更要掌握在考试中学习和提升我们的成绩。在考试中你会发现自己要点的学会上什么不足之处，如此就会在之后进行有意识的补习和练习了。而且考试也是有套路的，在考试前孩子可以提升我们的应试能力和方法，进而加强自己在考试中超水平发挥的机会。
2、坚定成功的信念
学习的过程中，难免会有不期而遇的挑战，唯有坚持必胜的信念，才能让大伙直面困难，并且将它克服，最后迎来成绩提高的可能。中考到来之前，大伙要意识到，若想逆袭这次考试，就需要走一段坎坷的路，同时自己也有通过考验的信心。
3、多研究例题，精复习资料
在通常情况下，课本上和老师讲述的题目总是都具备肯定的代表性。所以孩子要多钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，如此可以帮助孩子在学习中剖析解决问题的思路，发现不足，进而达成常识储备质的飞跃。
4、把握住假期时间，努力填补学习漏洞
学生们最期盼的就是双休或者是假期，想要趁此机会轻松一下。虽然说学习应该注意劳逸结合，但，假如在初中三年级期间成绩差的学生，把握好假期时间才是最重要的时期。也就是说，趁着其他的学生在假期玩的时候，抓住这个机会好好的填补自己在某个学科上欠缺的东西，这才是最主要的。
5、看重中考考试真题
中考考试真题的含金量是特别高的，这也是当地命题组老师反复研究的题，这类题蕴含中考的出题规律、解题方法等。把当地的考试真题研究透彻，孩子就能抓住出题规律，在中考考场上可以又快又准地答出题目。
数学有必要补课吗
不少父母都很看重孩子的学习成绩，尤其是数学成绩，由于数学是不少课程的基础。数学学不好，父母第一就会想要给孩子补课，这个还需要结合孩子自己的基本状况。其实，数学不好，父母先别着急，只须学会了学习方法，打好基础，成绩也是会有所提高的。
数学有必要补课吗
老实说，补课一定是有用的，只不过用处有大小罢了。父母和孩子期望分值是多少，提升多少分才是大家需要关注的重点。我认为小学初中补课见效快，毕竟活学活用的少，高中需要逻辑思维，抽象思维跟得上，单纯靠补课学生自己不钻研的话成效一定是不可以的。
这个问题其实还要看个人。假如平常上数学课都能听得了解成绩也非常不错那就无需，普通的尖子生都极少补课，补课针对中等生最好些，可能成绩还可以假如加上一些补课成绩会提升，假如成绩非常差那就建议补基础，假如基础不好补那些难的也没用。
我感觉数学是较好补的，较容易增强的。先把入门知识搞了解，然后刷题，熟练了，考就不是难事了。不少学生数学差，要么就是入门知识不结实，要么就是题目做少了，不熟练，不可以灵活运用所学常识。学习没捷径可走，需要踏踏实实，付出努力。
数学学习技巧
1、抓好入门知识，入门知识是学好数学的基础
数学虽然对于不少学生来讲都是是存在着肯定的困难程度，但，对于想要学好数学的学生来讲，第一要做的就是学会好入门知识。数学的入门知识通常都是一些定义和公式类的常识内容，只有将这类学会了解，学生才能有一个好的运用，数学才会有一个好的提高。
2、熟知各种基本题型并学会其解法
课本上的每一道复习资料，都是针对一个要点出的，是最基本的题目，需要熟练学会；课外的习题，也有很多基本题型，其运用办法较多，针对性也强，应该可以飞速做出。很多综合题只不过若干个基本题的有机结合，基本题学会了，不愁解不了它们。
3、抓住课堂
科学重视和平常的研究，不合适突如其来的回顾。老师讲的每一堂课要跟随老师的想法，多听，多记老师所说的数学思想和学习技巧，不要把你的思维局限在某个问题上。比如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维办法远比解决某一问题更为要紧。
4、认真考虑，多问问题
第一，老师给出了规律和定理，不止是为了“了解它是什么”，而且也是为了“了解为何”，假如你不知道你的学习，你应该了解它的根源。第二，学习任何学科应该持怀疑态度，尤其是在科学。简而言之，考虑和提问是清除学习隐患的最好办法。
5、训练
训练的过程是一个熟能生巧的过程，反复训练正是为了达到悟的结果及培养对数学的理解和感觉，练习的过程需要历程一个由量变到质变，一个无形、无状的过程。当然因为每一个人常识结构，思维水平和理解能力等的不同，练习的过程和量是不一样的。
6、总结
学完一章，要做个小结；学完一本书，要做个总结，总结非常重要，不一样的常识模块总结的办法不尽相同。常做总结可以帮助进一步理解所学的常识，形成较完整的常识框架。数学的学习中要紧紧围绕定义、公式、法则、定理、定律。
考虑它们是如何形成与推导出来的？能应用到哪一点？他与什么常识有联系？通过追根溯源、结实学会常识。通过一课、一节、一章的复习，把我们的想法，思路写成小结、列出图表、或者用提纲摘要的办法，把前面常识贯穿起来，形成一个完整的常识互联网。
中学生补课是否有必要
伴随教育规范的改变，父母对孩子的需要和教育方法也在发生着改变。不少父母在面对孩子的学习成绩时也期望他们能迅速提升成绩，但同时也会考虑：中学生补课是否有必要？其实在我看来，完全没必要！
中学生补课是否有必要
没必要。第一补课侧重在一个补字，学校正课才是根本。就像衣服破了个洞需要修补，首要条件是你得有件完整的衣服，就算衣服窟窿多点。
所以，补课的重点是要把原来的常识掌握，而不是完全依赖补课来提升成绩。因此，我觉得中学生没必要补课，更好的提升成绩的办法是提升学习力、培养好的学习态度。
其实假如孩子感觉课堂上可以跟得上老师的脚步，而且学校的师资力量足够强大，孩子在课后又能准时消化，平常的成绩也非常理想，这样的情况下不主张额外增加孩子的负担。
中学生如何才能提升学习成绩
1、精确地找到问题是什么原因
每次做考试或者完成训练之后，不少学生会说：由于粗心自己做错了。其实，这部分学生并没精确地找到问题是什么原因。不少题目做错并非由于粗心，有些学生做错题是由于平常做题习惯不好，有些学生做错题是由于公式没记住，有些学生做错题是由于定义混淆。只有精确的找到问题是什么原因，大家才能精确的解决问题。
2、充分借助课堂时间
学习成绩好的中学生，非常大程度上都是得益于课堂上充分的借助时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，特别要紧的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维。
3、杜绝低效率学习
不少中学生在学习上不可以坚持，主如果由于学习技巧不够高效，进而致使学习陈果不佳，自然会致使学习积极性降低，而第一要防止的就是低效率学习。好好学习不止是指用更多的时间看课本、做卷子，更要紧的是要将要点更高效率的记忆；而不沉浸于于“自我感动”的假努力中，才是提升学习的要紧办法。
4、父母要帮助孩子树立自信
父母的有效伴随，并非和你家孩子一直在一块，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在伴随的过程中，无论何时何地，必须要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极一定的信号。
大家需要通过多鼓励，多帮助，多引导，多支持，多开导，多勉励，让孩子在学习的过程中，可以持续获得成功的体验，从而树立学习的自信心，激起出学习的兴趣，以此来形成自我勉励和自我上进的好心态和积极性。
5、可以使用思维导图法
思维导图学习法不少学生并很熟悉，老师在课堂上也会常常用思维导图帮助中学生们学习。这种学习技巧不只老师上课的时候可以用，学生复习巩固的时候也可以用。思维导图法的实质其实可以用一句话概括：用最少的例子学常识，然后用更少的常识解决问题。思维导图学习法是一种很好使的学习技巧，同学们必须要掌握用这种办法。
英语有必要一对一补课吗
英语一直是最让父母和学生烦恼的一门科目，有不少学生的英语成绩都不理解，甚至有的孩子连及格都非常难。这时父母就产生了给孩子一对一补课的想法，下面大家就来讲一说英语有必要一对一补课吗？
英语有必要一对一补课吗
有必要，但还是要依据孩子所在年级和自己状况来决定。英语补习是有肯定用途的，尤其是英语成绩差的学生。比起补课非常重要的是学习到英语常识，提升我们的英语水平，找源于己学习中存在的问题，培养好的学习态度，找到正确的学习技巧。
英语的学习技巧
1、要擅长借助零碎时间
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学习英语，是无济于事的。它的特征在于“细水常流”。天天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，渐渐会得到提升的。
2、勤于朗读
朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于我们的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟知单词及其使用方法，领会英语的语气、语境，增强语感。天天仅需半小时左右，但须持之以恒。
3、持续的提高我们的词库
要想学好英语基础是重点的，毕竟语言的交流就是有各类词语汇集而成来表达我们的思想或者看法的介质，因而要想学好英语需要持续的扩充我们的词库，你可以通过阅读、生词记忆、或者拓展等方法来增加新词语。
4、多重视听说读写
不光学习语文要重视这四项基本能力，学习英语也同样要训练这类能力，它们在考试与工作日常都会有所体现。学习英语最需要的就是背课文、背单词短语，掌握句型，会做各类题目，这就需要同学们平常多积累、多练习。
5、听力和口语
学英语的最后目的是可以用英语交流，因此、会听、会说是尤为重要的。英语听力与口语的学习技巧，无非就是多听多说。训练听力，可以从基本的教程开始反复听。
学英语没一蹴而就的，当你羡慕其他人口语流利，成绩突出的时候，你有没想到他们背后付出了多少艰辛。想要和他们一样就要付出同样的汗水与努力，怕苦怕累成不了大事，学习也需要大伙坚持不懈。
初中三年级化学是否有必要补课
在初中三年级这个阶段，孩子不只要抓紧时间复习整个初中的要点，还会新学一门化学。而且这个科目还是中考的必考科目，这就让本就紧张的学习时间愈加紧张了。父母为了孩子可以尽快把这个科目学好，就想提升补课的办法进行补习，可是又担忧成绩不升反降，所以就非常纠结有没必要如此做？
初中三年级化学是否有必要补课
初中三年级化学没必要补课。初中三年级的化学由于刚刚起步，困难程度系数是不高的，大部分的内容是记忆类的，也因此这个科目被叫做理科中的文科，可见在需要学习的要点中，记忆占到非常大的份额。所以从困难程度系数的角度来讲，父母并无需为孩子补课。
初中三年级化学如何学才能考好
1、课前要预习
在上课前一天，父母必须要督促孩子抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。掌握先预习，后听课这种好的学习技巧，能强化孩子听课的针对性，有益于发现问题，抓住重点和难题，提升听课效率。
而且它还可以节省课后复习和做作业的时间，通过预习时的独立考虑和听课时留下的深刻印象，从而缩短孩子课后复习和做作业的时间。
2、看重实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科，在研究元素化合物的有关性质，进行物质的离别与提纯、辨别与鉴别等定性定量剖析时，初中三年级化学一般都要以实验为方法加以验证或探究完成而得出结论。因此，孩子要学好这个科目需要看重实验，从简单的常用仪器的用法、基本操作的练习到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。
3、于考虑，刨根问底
化学作为一门新学科，刚接触的时候很难防止会产生较多疑问，它涉及宏观、微观两大范围，特别微观范围，内容比较抽象，学生不可以真实地看见，只能依据人为的图片、模型展开想象。
所以热爱探索，寻根问底，是学好这个科目的不二法门。没老师会讨厌爱问问题的孩子的。无论孩子的问题多简单，父母都要鼓励他们大胆去问，了解了才有学下去的信心。
4、学习定义，抓住关键词词
初中三年级化学的基本定义较多，要准时理解并在训练中运用好这类定义，孩子就要在学习过程中擅长抓住定义中的关键词词，也就是抓住定义的“中心思想”。
如学习“单质”时，就要抓住关键字“同种元素”、“纯净物”。“分子”定义中关键字为“化学性质”，说明“分子”定义是与“化学性质”紧密联系在一块的。
高中三年级上学期是否有必要补课
因为目前的高考考试角逐愈加激烈，所以父母就会想各种办法来帮助孩子提升成绩。因此，有些父母就在高中三年级上学期的时候给孩子补课，其他父母非常担忧我们的孩子落后，也让孩子进行补习。其中有些父母就比较纠结，不了解自己是否有必要给孩子补课？
高中三年级上学期是否有必要补课
高中三年级上学期没必要给孩子补课。作为父母来讲，可能感觉高中三年级是尤为重要的一年，所以在心里会感觉补一补总比不补要好。
但这可能是父母的一厢情愿，其实最后还是要落实到孩子对常识的学会和吸收、和听课的效率有很大的关系。由于不喜欢学习的孩子，再如何补也是浪费钱和费时。
高中三年级上学期如何学习
1、主动求助
在高中三年级上学期的复习备考中，有的基础较差的学生总是不会主动求助或不好意思求助。一方面是他们没主动去想一些问题来问，其次是感觉不好意思问一些比较基础或简单的问题，结果错失了不少求助的机会。
一般来讲，普通的问题可以直接求助于同学，较难的问题则可以求助老师。如此孩子就可把求助的过程变成一个快乐学习的过程和一个不断收成的过程。
2、认真回顾课本常识
复习主如果对高中三年全部课程的回顾，这个时候期望父母在帮助孩子回顾的过程中，可以找到他们常识遗漏的部分。在最后一年的时间里，复习阶段相当的冗长，所以孩子最主要的是要会学回归课本，弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
3、各科学习时间的调整
高中三年级的学习时间很紧张，所以孩子要提升时间的借助率。而且学习时间与学校课程表相差不大，因此对于整体时间孩子无法调整。
但每一个孩子的考试成绩不同，有的想提升某一科，那孩子可以对各科学习时间进行简单调整，可以缩减优势科目的学习时间，加强薄弱科目的学习时间。
4、忌急功近利
复习是一个连续而且漫长的过程，特别是一轮复习阶段，孩子学习的重点应该转移到基础复习上来。有不少学生，特别是学习出色的学生，一心只想做高考考试题，一模题，好高骛远，结果成绩却非常差。所以一轮复习是毅力的比拼，只有孩子稳扎稳打，踏踏实实才会练就扎实的功底。
初中三年级物理有必要补课吗
孩子到了初中三年级将来，不少父母都会发现我们的孩子有偏科的现象。特别是数学习物理，这类比较难的理科。父母想要我们的孩子学习成绩整体出色，就会产生给孩子补课的想法，又不了解如此做对不对，下面大家就来讲一说初中三年级物理有必要补课吗？
初中三年级物理有必要补课吗
不必。物理这一门学科学生常见反映偏难，重难题主要集中在两大板块，一是力学，一是电学。可以询问一下孩子这两个板块什么板块学会的不扎实，比如有些学生就反应力学部分的浮力部分学会的不太好；还有些学生对电力部分的电路学的不太好，就能找老师对自己薄弱的板块和章节进行补习，没必要另外补课。
初中三年级物理的学习技巧
1、要准时复习巩固所学常识
对课堂上刚学过的新常识，课后必须要把它的引入，剖析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有些相近的旧常识进行对比，看看是不是有矛盾，不然说明还没真的弄懂。这个时候就要重新考虑，重新看书学习。在弄懂所学常识的基础上，要即时做完作业，有余力的同学还可适当地做些课外训练，以检验学会常识的准确程度，巩固所学常识。
2、重视探究过程，学习研究办法。
初中三年级物理是一门实验科学，学物理要重视科学探究的过程，对于每个实验探究不只要了解如何做，而且要理解为何要如此做，并能对探究过程和结果作出适合的评估；除去学物理常识，还应学习有关的研究办法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，总结法、等效法、类比法、打造理想模型法等。
3、按期整理复习笔记
好记性不如烂笔头，同学们在课堂上学会得再充分，也比不过课后准时复习学会地结实。在物理课堂上所讲的重难题常识，同学们在课堂要准时地记录在笔记本上，此外，同学们还要按期整理复习笔记，尤其是笔记本上涉及到的常识总结与学习方法，更要下足功夫去复习，准时学会课堂上老师所讲授的常识。除此之外，同学们还要适合地做一些复习资料，巩固好我们的物理学习基础。
