小学二年级学生的自控力比较差，而手机里面各种精彩的画面，对他们有着强大的吸引力。当孩子接触手机的那一刻，假如父母没准时监管、引导的话，那样孩子是比较容易迷恋手机的。小学二年级是孩子培养习惯的重点时刻，所以父母必须要准时引导孩子。
小学二年级学生迷恋手机如何解决
1、让玩具发挥最好用途
手机可玩性十分高，但这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但有些爸爸妈妈为了省钱，极少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手游就会爱不释手，想要戒掉也非常难。因此必须要给孩子买一些益智的玩具，或者具备科技感与新鲜感的，如此孩子不但喜欢玩，还能提高创造力。
2、防止引起冲突
对于小学二年级学生迷恋手机的问题，一些家庭的孩子和爸爸妈妈之间发生冲突，这种问题在时下很容易见到。作为爸爸妈妈，应特别注意控制我们的情绪，要跟孩子好好讲道理，并拟定一些规则，让孩子来遵守。
3、拟定严格的手机用时间和用规范
想要帮孩子戒掉手机，就得和孩子联合起来，拟定一个适当的用时间限制和用规范。譬如：周一至周五，能玩多长时间，什么时间玩，玩的时候可以玩什么，什么不可以玩；周六周日，能玩多长时间，满足哪些条件才能玩……这类都要有一个很明确的规划。
父母应该将此事看重，不可以把孩子玩手机的时间，当做自己心情好坏的随便支配，如此容易引起孩子的不满。而假如大家可以把计划和用规范拟定好，孩子自然会通过这类来约束自己。
4、爸爸妈妈要以身作则，为孩子树立正确的榜样
爸爸妈妈不止是孩子最亲最喜欢的人，更是孩子成长的第一任老师，孩子会无意识的模仿成年人的行为。所以爸爸妈妈应在孩子面前维持自己好的形象，尽可能防止在孩子眼中，培养一个手机重度用户的形象，通过爸爸妈妈的行为，来改变和影响孩子的行为习惯，进而帮助孩子改掉沉迷手机不好的习惯。
小学二年级学生迷恋手机是什么原因有什么
1、爸爸妈妈的影响
现代移动生活已经成为一种趋势，手机和其他电子生活设施，已经是生活不可分割的一部分，想让孩子完全隔离手机，几乎不可能，也并不完全正确。既然是生活的一部分，就有它存在的合理价值，爸爸妈妈对手机的态度看法越正，孩子对手机的态度也才能越端正。
2、父母为了省心，主动让孩子玩手机
有的父母忙于工作，没时间照顾孩子。他们将手机塞给我们的孩子，让他们自己玩，如此他们的爸爸妈妈就能放心地做自己想做的事情。如此对孩子并非爱孩子，而是在害孩子，是不对的做法。
3、孩子没目的感
大部分小学二年级学生是不了解为何要学习的，不少孩子都感觉是为了父母才学，由于他们仿佛比自己还在乎我们的学习成绩。这一点就需要爸爸妈妈，放手孩子的成绩，让孩子找到学习的目的，比拥有一个暂时好看的好分数更要紧。
小学六年级孩子迷恋手机如何解决
小学六年级孩子正处于升学的重点阶段，这时迷恋手机第一影响的就是我们的学业，另外也会干扰到自己健康。所以，父母必须要看重起来，准时教育孩子，以免孩子荒废学业，影响身心健康。
小学六年级孩子迷恋手机如何解决
1、引导孩子正确认识手机的两面性
父母第一要了解手机是一把双刃剑，不要一味否定手机对孩子的积极影响。由于说手机中的不少信息对孩子的成长都是有益的。譬如百科常识可以帮助孩子增开眼界；新闻能帮助孩子知道世界；学习软件可以帮助孩子解决问题。
2、给孩子制定标准
当小学六年级孩子迷恋手机的时候，父母可以给孩子制定标准。由于父母不可能做到禁止孩子接触手机，所以父母可以规定孩子什么时间玩手机、玩多长时间、具体玩什么内容等；必须要严格根据约定来实行，约定的时间到了就要收起孩子的手机，让孩子培养遵守规则的好习惯。
3、分散孩子的精力
父母可以通过提供新鲜的活动来分散孩子的注意力，比如带他们去爬山、游泳等。当孩子筋疲力尽时，自然就没精力去玩手机了。玩乐是孩子的天性，盲目地禁止孩子玩手机只能引起他们的逆反心理。因此，父母需要用正确的方法来引导孩子，多伴随孩子，走进他们的内心世界才是最好的办法。
4、父母的示范
父母要做出榜样，自己正确用手机，控制用时间和频率。让孩子感觉到正确用电子商品的示范。从根本上解决问题，教育孩子树立正确的用手机观念，让他们明确电子商品只不过日常的一个工具，而不是生活的全部。如此有益于孩子在成长过程中健康进步。
小学六年级孩子迷恋手机是什么原因
1、人际交往的需要
处于小学六年级阶段的孩子，正是与同伴交往的进步期，他们乐于和同伴在一块，在同伴的群体中找存在感。他们通过互联网和同学联系、推荐和进行着内心的对话，这是他们交往的需要和形式。
2、爸爸妈妈的影响
伴随科技的进步，大家的手机功能变得愈加强大，手机里的信息也变得愈加丰富，愈加吸引人。这致使大家不少父母在休息时间里，一直抱着手机玩。大家常说，爸爸妈妈是孩子最好的老师，假如老师都在一直玩手机，那样学生们又怎么样不去效仿呢。
小学六年级孩子怎么样教育
1、打造正确的学习习惯
小学六年级的孩子应该拥有肯定的学习力和学习态度，但出于成长的阶段，不可防止的会有的许懈怠。父母要看重这样的情况，帮助孩子打造正确的学习习惯，让他们认识到学习的重要程度，掌握自我勉励和管理，增强自信心。
2、培养独立考虑能力
在小学六年级，孩子们渐渐进入青春期前期，独立考虑的能力渐渐成为要紧的进步目的。父母可以通过启发性的问题引导他们考虑，培养他们独立解决问题的能力。同时，鼓励他们在学校和社交中表达我们的看法，帮助他们打造自信。
小学二年级学生不想学如何解决
小学二年级的孩子，因为自己和外面环境的影响，不可以非常不错的把我们的注意力集中到学习上面，有些孩子甚至产生了不想要学习的想法，这类都是容易见到的现象。父母面对这种的问题，别着急，要有针对的解决问题，第一要了解最根本是什么原因，第二，给孩子拟定一个适当的计划，让孩子有目的的去完成各项任务。
小学二年级学生不想学如何解决
1、提升孩子的自信心
增强他们的自信心、胜任感。不想学的小学二年级学生总是容易把自己，同学习优良学生比较，从而感觉自己样样不如其他人，越比自信心越低。假如将它改变为用我们的目前，同我们的过去比，就能使之从我们的进步中获得成功的体验，增加自信心。因此，在对其的个别辅导中，要帮助他们制定个人的目的与计划，让孩子根据我们的计划开始实行，相信孩子肯定非常快可以进步的。
2、降低孩子的重压
尽可能减轻小学二年级学生的心理和学业负担。老师和父母总是一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，父母在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会不想上学，有些干脆离家出走。因此，老师和父母要尽可能减轻，学生学业负担，结合小学二年级学生心理特征施教，要让孩子享受学习的过程。
3、多鼓励孩子
在学校或者其他地方，平常或许会有一些活动，大家作为父母可以鼓励携带孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，如此的活动一般都能调动，孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥。从而看到我们的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学的情绪，多发现孩子的优势和长处，在平常的勉励中，帮助孩子成长。
4、父母和孩子一块学习
父母一块参与学习。父母也参与到小学二年级孩子的学习当中，让孩子给你当小老师，他会特别高兴且尽心尽力的，在课堂上学到的常识，让孩子“教”给你，对于孩子是一个重复和巩固的过程，通过我们的理解又学习了一遍。同时父母也可以在孩子的“教学”过程中，看到孩子学习的成效，有错误准时予以纠正。经过一段时间的进步，孩子自己就会想要学习了。
小学二年级学生不想学是什么原因
1、父母的过度期望
当小学二年级孩子考得不好心情低落，爸爸妈妈却一脸嘲讽“哪个叫你平常不好好学！”，爸爸妈妈阻隔了情感的流动，孩子已经没办法领会到真切的爱。爱是人成长非常重要的内在动力，当爱缺失，成长会变得没方向和力量。爸爸妈妈们的高焦虑和高期待，转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，导致孩子不想学的情形。
2、周围环境的影响
原本应该是爸爸妈妈给予孩子积极稳定的情感和精神支持，而在家庭环境压抑冷漠、爸爸妈妈剑拔弩张的家庭里，孩子根本不敢真实地表达情绪和感受。孩子携带超出年龄，可承受的巨大负面情绪，怎么样有力量去面对学习中的困难和挑战，一个孩子长期感受不到，来自己家里庭最基本的快乐、满足和幸福，孩子在面对学习的时候，如何会有想要学习的冲动呢？
初二学生厌学如何解决
初中二年级的学生重压是非常大的，明年就要进行中考了，目前正是承上启下的时期，是需要付出非常大的精力的，所以，有不少孩子出现了不想上学的情绪。面对厌学的孩子，父母必须要愈加耐心的去辅导他们，千万不可以让孩子感觉到你不好的情绪。
初二学生厌学如何解决
1、亲子关系非常重要
孩子升上初中之后，绝大多数的时间是在学校里，爸爸妈妈最好是珍惜孩子在家的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信赖自己，让孩子有话想告诉你。如此就能随时监测孩子的思想和学习变动状况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的想法。
2、耐心辅导孩子
帮助孩子提升学习成绩，必要时请有经验的一对一辅导老师提高孩子的学习成绩。优等生在学习的过程中收成了不少，譬如荣誉，来自老师、爸爸妈妈甚至同学的夸赞；对于差生来讲，学习是一个很痛苦的过程，尤其是考试，完全就是一次羞辱他们的仪式。因此，把分数提起来，让初二的孩子在其他人面前把头抬起来尤为重要。
3、寓教于乐
寓教于乐的方法可以帮助孩子爱上学习，像是孩子在学成语的时候，爸爸妈妈可以通过跟孩子玩“看图猜成语”的方法，当孩子在学习历史常识的时候，爸爸妈妈可以让孩子看有关的电影内容。这在一定量上可以激起孩子的学习热情，提高孩子的学习积极性，在正面的情绪影响下，孩子才可以收成好的学习成效。
4、确保充足的睡眠
初二的学生产生厌学的想法，可能是休息不够，毕竟在重压愈加重的环境下学习，学生的内心其实是处于紧张绷紧的状况，不愿错过任何的时间，因此或许会发现某部分学生是由于努力之后才变得厌学。
学生在处于长期的学习中，出现不想上学的情绪其实也是疲劳的一种表现，也就是休息时间过少，如如果是精神不佳的状况，可以通过补充睡眠，与增加休息时间的方法来解决。在将来的学习当中，也应该注意劳逸结合。
5、爸爸妈妈应掌握诚心与孩子进行交流
孩子年龄虽小但也有自尊心，期望得到爸爸妈妈的尊重和认同，爸爸妈妈应该掌握和初二的孩子做朋友。假如孩子出现了不想上学的情绪，爸爸妈妈应该耐心与孩子进行交流，此举有益于全方面知道孩子，并能获得孩子内心深处的真实想法。
初二学生厌学是什么原因
1、偶尔拖欠作业，字迹潦草。对于不少神经比较大条的爸爸妈妈来讲，总感觉孩子偶尔拖欠一次作业或者字迹潦草一下，并不生事，可孩子厌学并不是1日之功，而是慢慢累积了对学习的不看重。
2、意志薄弱，克服困难毅力差。他们有过强的依靠心理，学习上不想独立考虑，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇见难点，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。
3、把失败缘由合理化。假如孩子不可以达到所规定的规范，他们总是会让我们的失败合理化，譬如说觉得这种评分标准不合理，才致使他失分多，从而降低挫折感。
高二学生厌学如何解决
先要确定他为何不想读了？是由于小孩子早恋、考试成绩太低、网络游戏、校园霸凌、家原因等等，是什么根本缘由引起的。对症下药，不要由于孩子说不想读了，父母就跟着生气，导致双方的对话障碍，宁愿请假带孩子出去走一走谈心，都不要在家叉腰对着孩子吵，只有找到了缘由，才好想方法开导他。
建议你们不要以一个长辈的口吻跟他说这件事，以朋友身份是关心的而不是责备和他聊聊这件事，说说他忽然上的好好的做什么就不上了？是遇见什么困难了？然后再想方法帮他解决，假如他不说的话那你们就能察看他近期和什么人交往，有哪些异常举动，通过他身边的朋友来认识他为何不上学。
然后针对不上学这事和他聊聊这其中的利弊，跟他说了解再如何也就这么短了还在乎那样点时间吗？努努力可能就考上了？他这么大了我想只须你们态度好点他会听进来的！
我身边一个一样的真实事例。亲戚的儿子上初中一年级时不想去上学，每天都在外面乱逛，亲戚一夜白头。亲戚离婚，一人在外打工，儿子在家由爸爸妈妈代管，姥爷姥姥和亲戚问为何不上学，什么也不说。
后来，请家一位当领导的舅舅找他谈心。对于这位舅舅，他一直当成榜样，第二，这位舅舅当领导，善于思想工作。交流中得知，学校同学得之他爸爸妈妈离异，欺负他没爸爸，校园欺凌，所以他斗不过这类暴力欺负，只能逃避。他说他并非不想学，只不过想换个学校，没人欺负他的学校。
所以，亲戚想尽方法，将他转到自己打工的城市，在一所学校借读。没人了解他的家庭近况，他也非常努力，目前已经大学毕业，并且在一家国企工作。家人都很欣慰，孩子有一个非常不错的结局。
所以，当孩子厌学的时候，第一时间不要狂怒，去责怪孩子，先考虑事情是什么原因，好好和孩子谈谈心，是哪些原因致使这个状况发生。是否身体缘由，还是学习重压太大，还是在学校遇见老师或同学的嘲笑或欺负，依据不一样的缘由进行不一样的解决。
此时，孩子最需要的是正确的引导和鼓励，而不是责备。孩子遇见问题，需要和孩子站一条道上一同面对，一同解决，一同渡过难关，而不是骂和打，将他推远，不然，后果难料，会后悔终身。
小学二年级孩子玩手机如何解决
社会在进步，手机、平板、电脑在家庭中普及，孩子们对电子商品的接触愈加频繁，这就致使不少小学二年级孩子玩手机的现象也不组为怪。但玩手机毕竟对小学二年级孩子的学习和生活有大的影响，因此，大家要尽快探寻办法，帮助孩子放手手机、认真生活。
小学二年级孩子玩手机如何解决
1、打造好的家庭学习环境，爸爸妈妈在和孩子一块时可以谈古论今，而不是爸爸妈妈低头玩手机。孩子学习时，爸爸妈妈也可以伴随孩子一块看书学习，正所谓较好的教育就是言传身教！
2、让孩子掌握自己管理自己。小学二年级孩子玩手机的状况出现之后先开个家庭会议，和孩子一块拟定用手机的用法规则，达成协议。譬如天天只允许孩子有一段用手机的时间，这期间内孩子可以自行支配手机，或是打游戏，或是看动画片。但时间一到，就要将手机收回并关机。约定好了，就严格实行。
时间长了，孩子掌握了自己安排时间，什么时间学习、打游戏、做其他事情，他一个人就会有一个统筹规划。在和孩子交流时也要知道他们玩手机是在干什么，若是在查学习材料，玩益智文字游戏，就不必全盘禁止，如此也会让孩子分辨什么是好的，什么是需要克制的。
3、培养他们的兴趣喜好，大多数迷恋手机的孩子都爱宅在家，不喜欢去户外，更没什么喜好。如此循环往复无聊的生活，让他们对信息量非常大的手机就更容易出现沉迷的状况了。
因此，父母要着手培养孩子我们的喜好，譬如：带孩子去户外野营、踢足球，或者是打篮球，也可以给孩子报趣味性高的专长班，譬如说游泳、跳舞、画画等。
这类专长有些可以训练孩子的身体，有些可以让孩子思维发散，孩子的见识多了，对手机的迷恋自然就会慢慢的减小。
小学二年级孩子玩手机有哪些风险
1、更容易冲动、控制力差。沉迷手机会更容易随着冲动情绪、行为，控制力也会减少，不利于孩子学习、日常对我们的规则意识的约束。
2、直接影响孩子的性格特点，孩子其实是很喜欢打闹的，跟同年人在一块打闹一块玩其实对于ta们的身心来讲都是很有益的呢。
3、手机耽误孩子学习，整天沉迷于手机世界里，花费在学习上的时间、精力自然就少了，久而久之，学习成绩势必下滑。
4、影响学习专注度，二年级用手机会致使学习专注度降低，由于小学生的自制力比较差，学习时特别容易遭到外面原因的干扰。假如父母没需要孩子在学习时关闭手机，手机中发出的各种提示音就会致使孩子没办法专心学习，总想拿出手机看看是什么信息，或者打个电话，有些孩子甚至会背着父母边玩手机边学习，如此的学习状况自然就会致使学习成效很差。
小学三年级学生玩手机上瘾如何解决
小学三年级学生对于手机有着强烈的好奇心，他们一旦接触就非常难控制自己。面对孩子玩手机上瘾的状况，父母第一要控制住我们的情绪，和孩子好好交流，引导他合理用手机，在引导的过程中，父母千万不要打孩子，以免引起孩子的不满。
小学三年级学生玩手机上瘾如何解决
第一，制定标准并严格实行。
教会孩子不可以一刀切，孩子的社交或者作业有时的确需要用到手机。那就提前跟孩子定好规则，规定一天当中什么时间可以玩手机，可以玩多长时间。拟定好的规则也要严格实行，一旦孩子没办法遵守承诺，那样爸爸妈妈就能暂时没收手机作为惩罚。
第二，合理引导孩子用手机。
手机并不是洪水猛兽，只须妥善用，它能帮助孩子获得不少资讯，丰富孩子的见识。父母可以向孩子科普一下手机的利弊，怎么样正确用手机。比如说，看手机40分钟后要休息10分钟，看一下绿色植物。
第三，写完作业才能玩手机，写的好奖励多玩。
玩手机的首要条件需要是把作业写完，孩子已经小学三年级了，所以需要要把作业完成之后，才能玩手机。同时假如能在规定的时间内做完作业，或者做完作业的水平最好，可以让他多玩一会儿手机。千万不要和他进行正面冲突，也不要上来就把他的手机没收，如此会导致他强烈的逆反心理。
第四，父母应该带头表率。
父母在日常，不应该时时处处都拿着手机看，还应当以身作则，做出带头表率。假如大人本身都没法控制自己玩手机的习惯，一边玩手机一边还需要孩子也不要去玩手机，如何能需要让孩子去做好呢？所谓身教重于言教，父母只有自己做好了，孩子看在眼里了，也才能做好。
假如可能的话请放手手机，多看看书，和爱人谈谈心，和孩子下下棋聊聊天，或是一家人外出散散步。这类都是健康的生活方法，更有益于孩子成长，促进家庭幸福。
小学三年级学生玩手机上瘾是什么原因
一是爸爸妈妈在家频繁用手机。大家常说孩子是爸爸妈妈的镜子，你干什么他就学什么，这就是身传言教。假如你常常在家打电话、发短信、玩微信、或者打游戏、看电影，那样多半孩子也会对手机产生兴趣并期望从手机中获得满足。
二是爸爸妈妈拿手机和电视去哄哭闹的孩子，让他们培养了一种习惯。审视一下自己，有没在孩子小时候用手机和电视去哄他们呢？当你上了一天班很劳累，回到家之后孩子不停的哭闹纠缠自己，可能就有的烦了。这个时候就会拿出手机或者打开电视给他放一个动画片，让他在那里安安静静的待一会儿，孩子是不再去打扰你了，但也会让他们培养这种习惯。
三是小学三年级学生本身就没或非常缺少自律能力。这个道理非常简单，就像成年人减肥一般，每一个人都想拥有一个好身材，但一直在决定要出去跑步的时候对自己说，今每天气不怎么样，今天休息一天明天再去，最后减肥计划在一每天的说服下跑汤了。试想，一个成年人都这样，更何况需要一个孩子的自制力。
小学二年级青少年早恋如何解决
不少父母都觉得小学的孩子什么都不懂，根本不可能出现谈恋爱的状况，但事实却恰恰相反，伴随各种影视剧对爱情的渲染，再加上不少孩子接收信息比较快，所以一些小学生刚上小学二年级，就出现了小孩子早恋的状况，这该如何解决呢？
小学二年级青少年早恋如何解决
1、认真倾听孩子的心声
喜欢和讨厌都是有理由的，爸爸妈妈必须要询问孩子缘由，并告诉孩子，爱情、友情、亲情有什么区别，让孩子认识到自己所谓“恋爱”的本质其实是友情。即使孩子真的有了爱慕趋势，能选择和爸爸妈妈坦白就是期望正确面对这种感情，爸爸妈妈就更应该做出正向引导，而不是打击和阻止。
2、一定孩子
无论是对是错，先表彰孩子，一定孩子长大了，有异性喜欢说明孩子是有魔力的。孩子刚开始的感情是懵懂而纯洁的，而父母总是担忧孩子会做不应该做的事，产生不应该产生的想法，这容易导致冲突，让父母和孩子站在对立面，一定孩子，会让孩子感觉被理解，更容易袒露心事，与父母才可能有更进一步的交流。
3、转移孩子注意力
父母应鼓励小学生积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可训练身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子依据个人兴趣，使孩子课余的时间充满情趣，充满快乐。如此的话，或许会使青少年早恋的情感转移。
4、改变家庭环境
家庭环境对一个小学二年级小学生来讲，爸爸妈妈对孩子过分娇纵，容易使孩子目空一切。假如在家庭中，爸爸妈妈常常发生矛盾，容易使孩子产生烦躁情绪或是逆反心理。恶劣的家庭环境非常随便地会干扰到他们的情绪，他们需要一个情感发泄口，所以大概发生小孩子早恋。作为父母，应该防止常常出现家庭矛盾，不需要给孩子学习重压，更不需要对孩子溺爱过度。
小学二年级小学生的教育办法
1、尊重他的选择，对孩子多一些表彰和鼓励
孩子也有我们的判断力，不要一味地干预限制；假如他出现什么错误判断大家作为父母更多应该在旁边引导，而不是把大家的想法强加在他的身上。假如父母压抑孩子的天性，每件事根据你的规范来做的话可能收到的是反成效，只须孩子有进步的地方大家都要准时表彰，让他有收获感，有做的不足的地方也要准时指出，让他改进。
2、正确把握期望值
每一个孩子的天资不同，家庭环境不同，但他们都需要好的进步，好的教育，因此父母要应该依据孩子的能力、性格、志趣等具体状况，父母要拟定合适孩子进步的具体培养目的，如此才有益于小学生的健康成长，使孩子成为全方位进步的高素质人才。
3、培养好的生活习惯
好的生活习惯对身心的健康进步非常重要。给他拟定了一些规则，让他能比较顺利的培养好习惯。比如吃饭不准看电视、控制看电视时间、睡觉前的时间等。培养他的独立性，掌握做力所及力的家务，比如拖地，扫地，他也很积极的配合，时间一长，习惯就成自然。
小学二年级学生成绩差如何解决
父母都期望自从孩子上学就每门功课都得第一，可是学习成绩上有好的就会有坏的，每一个学生的成绩都会有所不同，如果是面对我们的孩子数学成绩差，父母就会非常心急，那样在小学二年级学生成绩差如何解决？
小学二年级学生成绩差如何解决
找出缘由，父母陪孩子一块学习。孩子才成为小学二年级学生，父母就不要一直盯着孩子的成绩，不要感觉孩子成绩差就不需要功，必须要找出孩子成绩差是什么原因，知道孩子天天是如何学习的。同时多花点时间陪孩子一块学习，可以天天晚上都陪孩子一块做作业。
打造学习环境。都了解孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是爸爸妈妈，孩子的学习成绩差可能与家庭的环境有肯定的关系。一个爱学习的家庭可以给小学二年级学生创造学习的条件，也能主动让孩子学习。爸爸妈妈要掌握和孩子一块念书，让他们培养爱念书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。
培养孩子兴趣。当孩子成为小学二年级学生开始，父母和老师都要努力培养孩子学语文的兴趣，不让孩子感觉学语文就是抄抄写写的，还要背诵课文，感觉非常累。可以引导孩子爱上语文，爱上念书，如此孩子的语文成绩自然就能慢慢提升了。
培养孩子的专注性。孩子在成为小学二年级学生后，上课时专注力不够的话，听课就会容易分神，做作业也会比较拖拉，也就会致使成绩差的现象。父母可通过培养孩子的专注性，譬如有意识地延长孩子的专注时间，若孩子做10分钟作业就想去玩的，可鼓励孩子再多坚持五分钟。然后渐渐延长专注的时间，又或者多陪孩子玩提升专注力的游戏等。
让孩子在每一次考试进行总结。是要通过总结考试成绩，来让小学二年级学生掌握正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住孩子的眼睛，而专注于学习的过程，专注于分数背后的”秘密“。还是要让小学二年级学生从考试中总结得失、找出成败缘由，这就是考后总结的任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是常识和技能水平的象征之一，努力过程是不是合理也常常会在分数上体现出来。所以即便孩子是小学二年级学生成绩差，也要陪同孩子一块解决问题。
