对于社会中发生的偷孩子事件，给了大家的父母非常大的警示：除去要教会孩子要善良、诚实、懂礼貌，更要－－提升孩子自我防护力！
儿童对危险具备一种天生的感知能力，但他们的自我保护能力极差。
千般爱惜，莫过自护。怎么样让涉世未深的婴幼儿掌握面对复杂的社会环境，躲避可能遭到的侵害，提升自我防护能力？这是每个父母急切需要补上的一课。
面对赤手空拳、善良无辜的孩子，大家除去呼吁有关部门加强打击违法犯罪的力度外，作为父母，假如能提前教给孩子一些必要的自我防护常识，就能让孩子冷静面对侵害、机智保护自己。大家看看专家设计的几种容易见到的情境，指导父母怎么样教育孩子进行自我防护。
情境1、陌生人递给婴幼儿一瓶饮料。（饮料只不过一个代表，它可以泛指所有可以魅惑孩子的物品，犯罪分子总是借助这类东西骗取孩子的信赖。）
自护方法：告诉孩子，不认识的人给的东西不可以拿。有时孩子会禁不住美味或玩具的魅惑，在陌生人的劝说下同意这类东西，告诉孩子如此做可能遭到的侵害。
专家点评：与人交往中的自我防护方法是最难把握的，由于人有智慧，孩子总是比较听话地遵守一些固定规则，但他们不会应付种种变化。可以让孩子培养如此的习惯：陌生人给的东西，必须要经过爸爸妈妈的手，再递给孩子。如此，爸爸妈妈就成了把关的人。
情境2、在不认识的地方，与父母失散，找不到父母，也找不到回家的路。
自护方法：让孩子熟记家庭号码，包含爸爸妈妈的名字、手机号码、家庭住址（小区名、门牌号）或工作单位等一些能够帮助联系家人的信息。
专家点评：需要让孩子了解一些必要的家庭号码。告诉孩子，找不到父母时，哇哇大哭不解决任何问题，家庭号码可以帮他们找到家。要让孩子了解，碰到可以信赖的大人（譬如警察）后，把这类告诉他们，这类可以信任的人可以非常快帮他找到家人。
情境3、遭到一些大孩子或陌生的大人玩弄、欺负甚至一些心理变态者的猥亵。
自护方法：教会孩子大胆地说你没权利欺负我、别碰我，用模拟场景实地练习几次，让孩子大声喊出来。要让孩子了解他是不可侵犯的，要让孩子掌握保护我们的尊严。
专家点评：传统教育总是给孩子灌输打不还手，骂不还口的道理，但大家不可以让孩子一味忍让，这会助长他们的气焰。告诉孩子通过适当的方法，积极争取我们的权利。碰到这类状况，孩子可以通过挣脱、哭、闹作为一种反抗，更要紧的是让孩子勇敢地说出别碰我！，能说出如此的话，表明孩子有足够强的心灵力。
心灵力约等于智慧，它是通过儿童自我心理建构获得的能力，它让孩子意识到我们的权利不可侵犯，它可以帮助孩子培养一种成熟独立的人格。
情境4、婴幼儿园放学时，陌生人或爸爸妈妈单位的同事接孩子回家。
自护方法：教孩子掌握拒绝，只有爸爸妈妈或固定的几个亲友接送才能跟他回家。假如需要别的人接送，必须要给孩子打电话，亲口交代今天将由哪个代替接送。
专家点评：拒绝陌生人不难，最难的是熟人，譬如爸爸妈妈的同事等。他们大概因工作关系或买卖上的冲突拿孩子作为人质。让幼小的孩子对人产生戒心，这是教育孩子的一个难点，大家想更多地给孩子展示世界的真、善、美，让孩子更阳光；但假、丑、恶的东西也需要让孩子了解，由于孩子毕竟要成为一个社会人，他们需要了解社会复杂的一面。
情境5、婴幼儿被别人恶意诬陷盗窃钱物，其他人需要他承认这个本不是我们的罪名。
自护方法：对人诚实，对己诚实，敢说真话。这是反击所有恶意诬陷的武器。
专家点评：不要忽略这种伤害，它对孩子心灵的伤害是大家很难估计的。这种伤害是隐性伤害，大家未必立刻发现它的后果，但这种事件对孩子的人格影响非常大。诚实的孩子不会随便拿其他人的东西，也决不会容忍其他人诽谤我们的名誉。第一让孩子做到真的诚实。然后让孩子掌握维护我们的名誉。如此的孩子敢说真话、做真事，敢于表达我们的正确看法。
