为了能让孩子健康、快乐地成长，母亲们在孩子的成长过程中可谓是花尽心思，都期望孩子的身体机能、情绪个性、艺术创造、社会认知等方面的进步能有一个好的基础，而这类都需要在孩子的日常不断地加以引导。一些父母在婴幼儿教育过程中发现的经验可能比不少婴幼儿教育书本上的更具备指导性，因此记者采访了几位颇有实战技巧的父母们。
■用音乐开发孩子的智商
妈妈：王斌
孩子：杨翰修
孩子年龄：3岁
音乐可以刺激人的左右半脑。所以，王斌一直通过音乐教育和行为能力的培养，来开发孩子右半脑的智商。王斌对于孩子的音乐练习，坚持贯穿在她的日常。通过家丰富的音乐环境，让她在音乐中获得满足和快乐。一岁以前，让孩子听特别为孩子设计的音乐碟片，不但可以提高孩子的语言能力、创造力和记忆力，还能增进孩子的空间逻辑能力和想像力的进步。另外，柔和的音乐旋律，可以起到安抚和镇定孩子情绪有哪些用途。
伴随她对某几首音乐的熟知，开始引导孩子伴随音乐的步伐即兴发挥，做出一些有趣的动作和表情。这类有趣的音乐活动让孩子对音乐世界有了更多的感性认识。并带领孩子做一些拍手机游戏戏，让他们随性地伴随音乐的步伐摇摆舞动。音乐教育不仅能够帮助孩子开启心灵之门，而且还能够帮助塑造一个愉快、活泼、开朗的孩子。
■在有原则的基础上给孩子最大自由
妈妈：王凌霄
孩子：张艺博
孩子年龄：2岁5个月
孩子都是有脾气的，但做爸爸妈妈的不可以无条件地一再让步。孩子哭过、发泄过后，要让他了解不是任何事情都需要由着他的性子，什么事情都要有原则和底线。
你可以容忍他的最大限度就是底线。王凌霄讲解说，只须在我们的底线范围内，孩子都可以自由行事。孩子三四岁时，对新鲜事物有超强的同意能力。无论是洗衣服还是做饭，孩子都会插一手，虽然会把水洒得满屋子都是，爸爸妈妈不要给孩子脸色看。这个阶段，孩子什么也做不好却什么都好奇，非要自己来，那就让他一个人来吧，大人无非多一些打扫的工作而已。伴随孩子不断长大，他的自主范围也由自己吃、自己拿、自己走而逐步扩大，譬如带孩子去逛商场买衣服，就需要孩子在自己圈定的范围内，可以选择颜色、款式等；去超市购物时在给出的金额范围内，他可以自己挑选喜欢的食品。看电视时，规定不可以超越多久，在什么时间段可以看等等。有了如此的原则，孩子就会把它渐渐当成习惯保留。
王凌霄说，孩子非常小就了解试探大人，试探爸爸妈妈的个性和承受力。所以，不可以让孩子感觉爸爸妈妈可以无限度地容忍他们，不然他们会毫不客气地一路走下去，最后让爸爸妈妈无路可走。
■好习惯在荣誉中培养
妈妈：陈杰
孩子：皮皮
孩子年龄：4岁
不少父母可能有如此的感觉，孩子在幼儿园比在家勤快。虽然孩子由于表现好遭到来自己家里庭内部的表彰，但事实上，孩子更乐于听到老师对我们的赞赏。究其缘由，原来孩子在幼儿园受表彰，而在家由于没了对手，就缺少上进。
陈杰非常早就开始培养皮皮的劳动习惯。一般需要孩子我们的事情自己做，有时还需要他帮助家人做事情。譬如自己着装，给爸爸妈妈拿拖鞋，但也会非常明显地感觉到孩子愈加不耐烦做这类事情。虽然会称赞孩子勤劳，甚至有时会有适合的物质奖励，但孩子感觉自己做得再好，家也无人会以他为榜样，而在一群小朋友中，就能起到标杆用途。这样的情况下，要适合给予对比，譬如向孩子表达：孩子的某些优点值得母亲学习等，以此鼓励孩子维持好的习惯。
在培养独立行事方面，陈杰鼓励孩子做自己想做的事情，有困难时自己寻求帮助。若碰到不认识的小朋友玩一个非常有意思的玩具，皮皮会需要母亲带他过去看，一般这个时候，陈杰都鼓励孩子自己和小朋友交流，几次将来，他就会自己处置这种事情了。还有一些事情，他一个人搞不定，会发脾气，陈杰就提示他可以如何做，而具体解决的人还是他一个人。
