孩子的智商由什么能力构成
对于开发孩子的智商，不一样的爸爸妈妈有不一样的想法和做法，有些重视计算和认字，有些重视记忆，有些则在音乐能力上下功夫。心理学家研究表明：人的智商是注意力、察看力、记忆力、想象力、思维能力和操作能力的综合。儿童在进行智商活动时，这几种能力都在发挥着我们的要紧用途。而每种能力的进步水平又会干扰到其他能力的进步，甚至影响整个智商的进步。比如，一个孩子的注意力差，不可以非常不错地集中在一件事情上，他就不可以认真察看事物，不可以非常不错地记住事物的特点，不可以产生完整的想象，更不可以进行连续的思维。所以，有的爸爸妈妈感觉我们的孩子看起来挺聪明，可就是学习成绩不理想，其缘由就是孩子的注意力不集中。所以，心理学家在对孩子的学习障碍进行矫正时，要测验孩子的智能进步水平和注意力集中程度，然后进行有针对性的练习矫正，而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。
有的爸爸妈妈比较重视记忆力的培养，让孩子背古诗、识不少字、记地图等，但总是忽视了孩子其他能力的培养。所以，有的孩子死记硬背课文，不会概括课文大意。有的爸爸妈妈看重培养孩子的读、写、算的学习力，却不注意孩子手的操作能力的练习，故而影响了孩子抽象思维能力的进步和自信心的树立，还会干扰孩子适应社会的能力。
创造力是智商的最好表现，也是衡量智商水平和进步前途的要紧标志。所以，爸爸妈妈在注意孩子六种能力均衡进步的基础上，应重视想象力和思维能力的进步，如此有益于使六种能力更好地融合为具备创造性的能力。但，有的爸爸妈妈的错误教育压抑了孩子想象力和思维能力的进步，比如，有的孩子喜欢夸张地描述事情，甚至编造一些没有的事情，爸爸妈妈就会觉得孩子在撒谎，而不会觉得这是孩子想象力的表现。有的孩子喜欢刨根问底，遇到事情爱问为何，爸爸妈妈就不耐烦，或者爱给孩子现成答案，长此下去孩子便会缺少独立考虑的能力。
当爸爸妈妈知道了孩子的智商结构和什么进步存在不足后，就应该有些放矢地培养和练习孩子了。
如何知道孩子的智商水平
要知道孩子的智商水平需进行智商测验，测验应该由经过专门练习的心理健康测试员来实行。测验工具一般使用国际通用的韦氏智商量表，它包含11个分测验项目，分成言语测验和操作测验两个部分。
通过韦氏智商测试，大家可以比较全方位地知道孩子智商水平的每个方面，依据测试结果与标准分数的差距，大家又好了解孩子有什么优势和问题。
除去做韦氏智商测试外，心理专家还给孩子进行高级瑞文推理能力测验，以进一步知道其问题解决、明确知觉和思维、发现和借助自己所需信息，与有效地适应社会生活的能力。瑞文推理测验得分的高低与数学能力有非常大的有关性。
但，一些IQ高的孩子学习成绩并不好，说明智商与学习力并非等同的，智商水平的发挥遭到非智商原因的影响。
心理学家研究发现，儿童的智能表现形式应该包含：
1. 大运动（四肢动作的协调性、躯体平衡能力）；
2. 精细动作（手眼配合、书写等能力）；
3. 环境适应能力；
4. 语言能力；
5. 社交能力。
有的孩子IQ正常但学习成绩降低或学习成绩不稳定，就要找心理专家进行学习力测试，诊断孩子的问题所在，并进行准时的练习提升。
